PETUNJUK TEKNIS DAN JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN Semua Kompetensi Keahlian

PETUNJUK TEKNIS DAN JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Semua Kompetensi Keahlian

SMK/MAK KELAS XII

PENERBIT

CV. LICENSI

2024

Sangsi Pelanggaran

Pasal 27 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta

Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1) atau pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000,00 (lima milyar rupiah).

Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu Ciptaan atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

iii

PETUNJUK TEKNIS DAN JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Semua Kompetensi Keahlian

SMK/MAK KELAS XII

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (Semua Kompetensi

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (Semua Kompetensi Keahlian)Keahlian)

Penulis

Penulis : : SMK/MAK KELAS XIISMK/MAK KELAS XII

Editor

Editor :: Taufik HidayatTaufik Hidayat

Penyunting

Penyunting : : Taufik HidayatTaufik Hidayat

ISBN :

Ukur

Ukuran: 14 cm X 20 cm; Hal:an: 14 cm X 20 cm; Hal: vviiiiii ++ 4444

Hak Cipta dilindungi oleh undang

Hak Cipta dilindungi oleh undang--undang. Pertama kali diterbitkan di Indonesia dalam undang. Pertama kali diterbitkan di Indonesia dalam Bahasa Indonesia oleh Penerbit LICENSI. Dilarang mengutip atau memperbanyak baik Bahasa Indonesia oleh Penerbit LICENSI. Dilarang mengutip atau memperbanyak baik sebagian ataupun keseluruhan isi buku dengan cara apa psebagian ataupun keseluruhan isi buku dengan cara apa pun tanpa izin tertulis dari un tanpa izin tertulis dari penerbit.penerbit.

Penata

Penata IsiIsi : : Wahyudi SetiawanWahyudi Setiawan

Cover

Cover : : Sofyan MalikiSofyan Maliki

Cetakan I,

Cetakan I, DesemberDesember 20242024

Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit LICENSI Jalan Letnan Rantam RT. 016 RW. 004

Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit LICENSI Jalan Letnan Rantam RT. 016 RW. 004 Poncogati, Curahdami, BondowosoPoncogati, Curahdami, Bondowoso--Jawa TimurJawa Timur

Telp: +628233

Telp: +6282336053336, +62852365555206053336, +6285236555520

Email :

Email : penerbitlicensi@gmail.compenerbitlicensi@gmail.com, Web : , Web : www.penerbitlicensi.comwww.penerbitlicensi.com

Didistribusikan oleh CV. LICENSI (Library Centre Indonesia) Jalan Le

Didistribusikan oleh CV. LICENSI (Library Centre Indonesia) Jalan Letnan Rantam RT. tnan Rantam RT. 016 RW. 004 Poncogati, Curahdami, Bondowoso016 RW. 004 Poncogati, Curahdami, Bondowoso--Jawa TimurJawa Timur

Telp: +6282336053336, +6285236555520

Email:

Email: penerbitlicensi@gmail.compenerbitlicensi@gmail.com

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT sehingga buku petunjuk Teknis dan buku Kegiatan PKL untuk siswa SMK Manbaul Ulum dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini di susun dalam rangka konsolidasi manajemen PKL menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMK Manbaul Ulum.

Petunjuk teknis ini disusun dengan maksud untuk menjadikan pedoman bagi siswa dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Lapangan di dunia usaha/dunia industri. Buku petunjuk ini mengacu pada Kurikulum dan petunjuk pelaksanaan PKL pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kejuruan.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan perlindungan dan bimbingan. Amin.

Bondowoso, 31 Juli 2024

Tim Penyusun

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii

KATA PENGANTAR

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vv

DAFTAR ISI ......................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................. 1

B. Landasan Hukum ............................................ 2

C. Visi dan Misi ..................................................... 3

D. Pengertian PKL ................................................ 4

E. Tujuan PKL ...................................................... 4

F. Manfaat PKL..................................................... 5

BAB II PELAKSANAAN PKL

A. Petunjuk umum PKL ....................................... 9

B. Persiapan .......................................................... 10

C. Prosedur kegiatan PKL .................................... 11

D. Pelaksanaan ..................................................... 12

E. Penilaian / evaluasi .......................................... 14

F. Pelaporan .......................................................... 15

G. Tata Tertib PKL ............................................... 15

H. Petunjuk Penulisan Format Surat keterangan PKL ....................................................................... 18

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

viii

BAB III PEMBIMBINGAN SISWA

A. Prinsip-prinsip Pembimbingan ....................... 21

B. Aspek Bimbingan ............................................. 21

C. Pembimbing ..................................................... 23

BAB IV PENILAIAN

A. Pengertian ......................................................... 29

B. Diagram Penilaian ........................................... 30

C. Petunjuk Penilaian oleh Pembimbing Industri .................................................................. 30

BAB V PENUTUP ............................................... 33

LAMPIRAN .......................................................... 35

PENULIS .............................................................. 43

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada kompetensi, produksi dan dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan ketrampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja.

Pada dasarnya Praktik Kerja Lapangan(PKL) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Diharapkan siswa dapat meningkatkan keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja setelah melaksanakan kegiatan PKL ini. Siswa juga dapat memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.

B. LANDASAN HUKUM

Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah:

1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah

3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional

4. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan

5. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. No. 23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Kelulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. No. 23 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Pendidikan Nasional RI. No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. No. 23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Kelulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

C. VISI DAN MISI SEKOLAH

a. Visi

Visi SMK Manbaul Ulum Wonosari adalah :

“Terbentuknya insan Kamil Yufaqihu Fiddin, kompeten, Produktif dan Kompetitif serta mampu berkomunikasi baik di era 4.0”

b. Misi

Misi SMK Manbaul Ulum Wonosari adalah :

1. Mewujudkan pendidikan kejuruan berbasis pesantren dengan menerapkan manajemen mutu pendidikan

2. Mengembangkan berbagai program keahlian kejuruan sesuai dengan perkembangan IPTEK di industry.

3. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk mewujudkan sekolah unggul dengan menjalin dan mengmbangkan hubungan kerjasama kemitraan dengan dunia usaha/dunia industry.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

4. Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada costomer(Peserta didik, stakeholders pendidikan dan masyarakat luas)

5. Mengembangkan unit-unit usaha sekolah untuk meningkatkan kompetensi peserta didikdan tenaga pendidik.

D. PENGERTIAN PKL

1. Praktek Kerja Industri (PKL) merupakan bagian dari program pengajaran yang dilaksanakan diluar sekolah.

2. Kerja pengalaman (KP) adalah aksi praktik yang sebenarnya sesuai rencana, dan dilaksanakan oleh siswa sebagai kerja nyata yang dijadwalkan.

3. Pembimbing intern adalah Kepala Sekolah dan Guru dari SMK Manbaul Ulum, sedangkan pembimbing ekstern adalah pembimbing yang ditunjuk oleh sekolah, berasal dari luar SMK Manbaul Ulum dan atau berasal dari dunia usaha/Industri (DUDIKA).Perangkat PKL berupa daftar isian, lembar dan panduan yang disiapkan oleh sekolah untuk pembimbing dan siswa.

E. TUJUAN PKL

Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk:

1. Memiliki jiwa dan semangat wirausaha dan mampu mengelola suatu usaha dibidang sesuai kompetensi

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

keahlian yang dimiliki secara professional dengan memperhatikan situasi, kondisi dan potensi wilayah.

2. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.

3. Melatih siswa menyesuaikan diri dan berkomunikasi dengan masyarakat dan IDUKA agar menjadi mitra kerja yang mampu menyebarkan teknologi.

4. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK dan Industri.

5. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.

6. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.

F. MANFAAT PKL

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.

Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

1. Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi dunia industri antara lain:

a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja di industri.

b. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan.

c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.

d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta PKL lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.

e. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri Kerja karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (Prakein).

2. Manfaat Bagi Sekolah

a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

b. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match).

c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

3. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik

1. Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.

2. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

BAB II

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

A. PETUNJUK UMUM PKL

1. PKL dilaksanakan siswa kelas XII

2. Lama PKL 6 Bulan

3. Siswa dianjurkan untuk memilih tempat PKL yang dekat dengan tempat tinggal dan juga diperbolehkan untuk memilih sendiri tempat PKL sesuai dengan program keahliannya dengan persetujuan dari sekolah

4. PKL dilaksanakan siswa sesuai dengan hari dan jam kerja yang telah ditetapkan DUDIKA atau atas dasar kesepakatan antara pihak sekolah dan DUDIKA.

5. Selama PKL, Siswa dibimbing oleh pembimbing intern dan pembimbing ekstern.

6. Syarat peserta PKL:

a. Kompetensi dasar keahlian siswa untuk semester 1 s/d 4 sudah tuntas

b. Membuat surat pernyataan siswa untuk mematuhi tata tertib sekolah dan DUDIKA yang diketahui oleh orang tua/wali

c. Mengisi biodata siswa dilengkapi foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 1 lembar

d. Mengikuti kegiatan pembekalan/santiaji yang dilaksanakan oleh sekolah.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

7. Siswa menerima buku jurnal kegiatan PKL Siswa mendapatkan sertifikat PKL

B. PERSIAPAN

1) Pembentukan panitia

2) Pemantapan kompetensi siswa

3) Penyelenggaraan Administrasi

a. Pembuatan surat surat dinas dan surat lain yang diperlukan, Blanko dan perangkat PKL yang dibutuhkan

b. Alokasi anggran dan dana yang tersedias

c. Pemberitahun kepada arang tua/Wali murid tentang tujuan pelaksanaan, lokasi, waktu pelaksanaan dan biaya yang dibutuhkan selama PKL.

d. Pembuatan petunjuk pelaksaan PKL

4) Penyusunan kalender kerja panitia mulai dari persiapan sampai kegiatan evaluasi PKL, terutama alokasi waktu kegiatan hendaknya disesuaikan dengan kegiatan yang ada pada dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA) yang dipilih.

5) Pembagian Kelompok siswa berdasarkan minat dan lokasi PKL yang dipilih hendaknya sesuai dengan jurusan yang ada disekolah.

6) Pengarahan pada siswa meliputi :

a. Persiapan mental dan sikap siswa

b. Ketentuan ketentuan dalam pelaksanaan PKL

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

c. Tugas-tugas siswa Kerja pengalaman dan lain lain.

d. Keperluan pribadi siswa

7) Pemantauan dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA) yang akan dipilih dengan menginventarisasi lokasi dunia usaha/dunia industry (DUDIKA) jenis komoditi, jenis kegiatan terhadap kegiatan.

8) Orientasi wilayah pelaksanaan PKL.

9) Pembimbing Ekstern :

a. Penentuan pembimbing ekstern sesuai penenmpatan siswa, bersedia menjadi pembimbing dan mempunyai nama baik di masyarakat.

b. Penjelasan mengenail tujuan PKL, pelaksanaan cara pembimbing membimbing iswa dalam penyusunan laporan PKL dan menilai siswa.

10) Tempat tinggal / Asrama :

a. Penentuan tempat tinggal/asrama sesuai dengan pilihan dan minat siswa dengan persetuan sekolah.

b. Penentuan tempat tinggal/asrama sesuai dengan kondisi dan dekat dengan lokasi kegiatan.

C. PROSEDUR KEGIATAN PKL

1. Penentuan jadwal pelaksanaan PKL oleh sekolah

2. Pertemuan dengan orang tua/wali siswa untuk sosilaisasi pelaksanaan PKL

3. Pencarian partner industri (DUDIKA)/ tempat PKL

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Siswa diperbolehkan untuk menentukan tempat PKL sendiri dengan persetujuan sekolah.

4. Penempatan siswa ke DUDIKA dan Pembimbingan

5. Monitoring siswa PKL

6. Penjemputan Siswa PKL

7. Pembuatan laporan PKL oleh siswa

8. Seminar laporan PKL oleh siswa

D. PELAKSANAAN

1. Penempatan Siswa dilokasi PKL.

Penempatan Siswa dilokasi yang dipilih didampingi oleh pembimbing intern dengan cara :

a. Melapor dan mengenalkan diri kepada pimpinan dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA) atau tempat tinggal/asrama.

b. Memperkenalkan diri kepada masyarakat dilingkungan PKL.

2. Kerja Pengalaman (KP)

a. Orientasi tugas didunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA) sesuai petunjuk.

b. Menyusun rencana dan jadwal kegiatan sesuai kegiatan tempat tinggal/asrama.

c. Melakukan kegiatan kerja Pengalaman (KP) sesuai rencana.

d. Mencatat kegiatan yang dilaksanakan.

e. Diskusi kelompok bersama pembimbing Ekstern :

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

1. Membahas kesamaan dan perbedaan antara hasil pengalaman dalam situasi nyata dengan pengalaman belajar disekolah.

2. Membahas penyebab terjadinya perbedaan dan mencari solusi yang tepat.

3. Membuat usulan hasil analisa berdasarkan bahan bacaan serta membuat kesimpulan hasil diskusi.

f. Menyusun laporan kerja pengalaman (KP) dan diskusi secara rinci dan disampaikan kepada pembimbing intern untuk dinilai semua kegiatan menggunkan perangkat yang telah disiapkan.

3. Tugas Pembimbing

a) Pembimbing Intern

1. Melakukan pemantauan, bimbingan kerja pengalaman (KP) secara langsung dilapangan dan diskolah secara berkala.

2. Melakukan penilaian hasil kegiatan kerja pengalaman (KP), diskusi, sikap dan pelaporan.

b) Pembimbing Ekstern

1. Melakukan bimbingan secara langsung dilapangan dalam melaksanakan kegiatan/tugas kerja pengalaman (KP) yang telah direncanakan.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

2. Memberikan penilaian terhadap pelaksanaan kegiatan PKL yaitu : kerja pengalaman (KP) dan sikap siswa.

E. PENILAIAN / EVALUASI

1. Penilaian

Selama peserta PKL mengikuti atau melaksanakan program PKL di dunia kerja/dunia industri Kerja (DUDIKA) ,penilaian sepenuhnya menjadi wewenang pihak dunia usaha/dunia industri Kerja.

2. Aspek yang dinilai

Aspek yang dinilai pelaksanaan pekerjaan didunia usaha/dunia industry meliputi :

a. Aspek Teknis (Teori dan Praktik Kejuruan)

Aspek teknis dimaksudkan adalah tingkat penguasaan keterampilan peserta PKL dalam menyelesaikan pekerjaan.

b. Aspek Non Teknis (Kepribadian dan Disiplin)

Aspek non teknis dimaksudkan adalah sikap perilaku peserta PKL selama ditempat kerja yang menyangkut antara lain: iman dan taqwa (IMTAQ), perilaku seksualitas, kedisiplinan, tanggung jawab,krealifitas, kemandirian, kerjasama, ketaatan dan sebagainya.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

F. PELAPORAN

1. Pada akhir kegiatan PKL, siswa membuat laporan dengan kerangka seperti pada lampiran

2. Laporan PKL siswa didiskusikan dalam kelompok sebelum diujikan.

3. Hasil PKLdiujikan dengan metode test dan wawancara disekolah.

4. Laporan pelaksanan PKL.

G. TATA TERTIB PKL

Tata tertib PKL adalah ketentuan yang mengatur kegiatan PKL sehari-hari yang mengandung sanksi terhadap pelanggarannya.

1. Hak Siswa

a. Mengikuti program PKL

b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian

c. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.

d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya

2. Kewajiban Siswa

a. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh tempat PKL siswa

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

b. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu pekerjaan

c. Berada di tempat PKL 15 menit sebelum jam kerja dimulai

d. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktuk kerja.

e. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan. ( memakai seragam sekolah )

f. Memberitahu pimpinan/pembimbing DUDIKA dan pembimbing dari sekolah apabila berhalangan hadir.

g. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing dan pembimbing DUDIKA apabila menemui kesulitan dalam melaksanakan praktik kerja

h. Melaporkan dengan segera kepada pembimbing DUDIKA atau yang berwenang apabila terjadi kerusakan atau salah mengambil bahan/alat

i. Ikut memelihara sarana, prasarana, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat praktik kerja

j. Pada pelaksaan kegiatan PKL siswa tidak diperbolehkan meninggalkan tempat di dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA) kecuali karena alasan tertentu yang diijinkan oleh

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

pembimbing ekstern dan Kepala Sekolah/Ketua pelaksana PKL sesuai dengan aturan yang berlaku.

3. Larangan

a. Mempergunakan pesawat telepon tempat pelatihan tanpa seijin petugas.

b. Pindah tempat pelatihan kecuali atas perintah yang berwenang.

c. Merokok, minum-minuman keras, berjudi, penggunaan obat terlarang, berkelahiserta perbuatan seksualitas.

d. Berpakaian tidak sopan, bersolek dan memakai perhiasan yang berlebihan.

e. Membaca dan membawa buku/karangan/gambar-gambar yang dilarang.

f. Mengadakan kegiatan yang bersifat menganggu jalannya pelaksanaan PKL

4. Sanksi Peserta

Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan PKL tanpa ada surat keterangan akan dikenakan sanksi sebagai berikut:

a. Surat teguran

b. Surat peringatan keras

c. Dinyatakan tidak lulus PKL dan mengulang.

d. Dikeluarkan sementara dari sekolah (Skorsing)

e. Diserahkan kembali ke orang tua (DO)

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

H. Petunjuk Penulisan Format Surat keterangan PKL

1. Surat keterangan PKL pada dasarnya adalah suatu bukti fisik hasil penilaian akhir dari seluruh rangkaian kegiatan siswa selama melaksanakan praktik kerja lapangan di DUDIKA.

2. Berikut ini dijelaskan cara pengisian format surat keterangan PKL sebagai berikut :

1) Diisi dengan nomor surat keterangan dari perusahaan.

2) Diisi dengan nama siswa.

3) Diisi dengan tempat lahir dan tanggal lahir.

4) Diisi dengan nomor induk siswa.

5) Diisi dengan program keahlian siswa tersebut.

6) Diisi tanggal awal sampai dengan akhir, sesuai pelaksanaan praktik kerja industri.

8) Diisi dengan nama perusahaan.

9) Diisi dengan jenis pekerjaan yang dikerjakan oleh siswa di industri.

10) Nilai diisi dengan angka, huruf dan verifikasi.

11) Diisi dengan jumlah total nilai dengan angka, huruf dan hasil verifikasi.

12) Diisi dengan rata-rata nilai dengan angka, huruf dan hasil ferivikasi.

13) Diisi dengan tanggal penerbitan surat keterangan Praktik Kerja Lapangandari sekolah.

14) Diisi dengan nama pembimbing industri.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

15) Diisi dengan nama pimpinan / manager perusahaan

Selanjutnya surat keterangan tersebut ditanda tangani oleh direktur / pimpinan / pembimbing yang dicap perusaha.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

BAB III

PEMBIMBINGAN SISWA

A. Prinsip-prinsip Pembimbingan

Prinsip prinsip pembimbingan yang perlu diperhatikan antara lain :

1. Bimbingan harus dapat dilaksanakan terus menerus atau berkelanjutan sejalan dengan pembelajaran maupun pelatihan kejuruan yang diprogramkan.

2. Siswa harus diperlakukan tidak hanya sebagai objek tetapi juga sebagai subjek.

3. Pembimbingan harus dapat menciptakan iklim yang kondusif untuk mengembangkan potensi diri siswa.

4. Pelaksanaan bimbingan harus memperhatikan metode dan pendekatan yang efektif.

B. Aspek Bimbingan

1. Bimbingan Umum

Pembimbing secara umum pada dasarnya pembentukan sikap positif dari siswa dalam menghadapi profesi yang akan dipelajari / ditekuninya, antara lain meliputi :

a. Pengertian program bersama antara SMK dengan DUDIKA.

b. Tata tertib, disiplin, keselamatan kerja yang berlaku di perusahaan/tempat siswa akan melaksanakan

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

program praktik keahlian priduktif serta pemahaman tentang wawasan lingkungan kerja.

c. Tugas dan tanggung jawab siswa selama mengikuti program praktik dasar dan program praktik keahlian produktif di lini produksi DUDIKA.

d. Tugas yang berkaitan dengan kepentingan administrasi pelaksanaan program pembelajaran dan pelatihan, misalnya : absensi kehadiran, jurnal kegiatan praktik, keahlian produktif dan laporan PKL.

e. Informasi tentang kemungkinan lowongan/pasar kerja sesuai dengan keahlian yang akan diperoleh/dimiliki siswa.

2. Bimbingan Teknis

Bimbingan teknis merupakan bagian yang sangat penting bagi pembekalan kemampuan keahlian kejuruan siswa, yang telah diprogramkan meliputi :

a. Penjelasan program praktik dasar dan praktik produktif yang akan dilaksanakan.

b. Pelaksanaan latihan ketrampilan dasar kejuruan secara intensif maupun pemahaman terhadap teori-teori pendukung melalui pelajaran.

c. Pelaksanaan bimbingan selama proses pelaksanaan program keahlian yang didasarkan pada spesifikasi jenis pekerjaan/produksi di DUDIKA yang berorientasi bisnis.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

C. Pembimbing

Pembimbingan siswa PKL harus dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung di sekolah dan di DUDIKA. Ruang lingkup bimbingan diarahkan kepada penyiapan siswa memasuki dunia kerja, pelaksanaan pembelajaran dan efaluasi hasil pembelajaran.

Materi bimbingan yang meliputi komponen teori kejuruan, praktik dasar kejuruan dan praktik keahlian produktif harus dapat terintegrasi dalam setiap proses pembelajarannya, demikian juga komponen normatif yang meliputi bidang study umum harus dapat diarahkan kepada pembentukan watak. Oleh karenanya pembimbingan harus dapat dilaksanakan secara menerus.

1. Langkah-langkah Pembimbingan

Beberapa langkah bimbingan di bawah ini dapat dijadikan strategi untuk mencapai efektifitas keterlaksanaan proses bimbingan yaitu :

a. Pelaksanaan bimbingan yang terintegrasi pada setiap bidang study yang dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung melalui pendekatan klasikal, individual dan atau kelompok.

b. Pelaksanaan bimbingan yang dilakukan pada saat menjelang siswa mengikuti praktik dasar kejuruan yang merupakan pembekalan dalam keterampilan tertentu dapat dilakukan dengan pendekatan individual dan atau kelompok.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

c. Dan untuk materi umum tentang wawasan kerja dilakukan oleh guru kejuruan dan instruktur dari dunia kerja serta guru lainnya yang ditunjuk.

d. Pelaksanaan pembimbingan dilakukan pada saat siswa mengikuti praktik keahlian produktif di DUDIKA. Proses bimbingan dilaksanakan dengan pendekatan individual dan atau kelompok oleh instruktur di dunia kerja dan atau guru kejuruan yang ditunjuk/diperbentukkan di DUDIKA.

2. Pembimbing di Sekolah

Sebagaimana disyaratkan bahwa titik berat dan merupakan cirri-ciri pendidikan kejuruan adalah kelompok program keahlian kejuruan yang meliputi teori kejuruan, program praktik dasar kejuruan dan program praktik keahlian produktif dilini produksi DUDIKA yang mempunyai kaitan erat dan dilakukan pada tempat serta yang berbeda, melakukan pembimbingan yang khusus.

Adapun ruang lingkup tugas guru pembimbing dan instruktur pada siswa yang melaksanakan praktik keahlian pada lini produksi DUDIKA antara lain meliputi :

a. Turut serta secara aktif mengadakan seleksi bagi calon siswa poserta program PKL.

b. Pengkondisian siswa program PKL, sebelum melaksanakan kegiatan praktik keahlian pada lini

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

produksi di DUDIKA pasangan SMK melaksanakan program PKL.

Penjelasan yang diberikan kepada siswa tentang DUDIKA tersebut antara lain :

1) Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja yang berlaku.

2) Spesifikasi kerja yang akan dilakukan.

3) Peralatan, media dan alat keselamatan kerja yang digunakan.

c. Melaksanakan bimbingan bagi siswa serta sistematis berdasarkan program dan jadwal yang telah disepakati, baik pada pelaksanaan program belajar mengajar di sekolah maupun praktik kerja di industri.

d. Melakukan penilaian secara continue terhadap kegiatan, baik yang menyangkut aspek sikap maupun kerja atau penampilan ketrampilan kerja pada waktu melaksanakan praktik kerja.

e. Memberikan dorongan/motivasi kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam mengikuti kegiatan praktik kerja.

f. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa peserta serta sesuai dengan sifat pelanggaran yang berlaku di DUDIKA yang dilakukan pada waktu prakrik industri.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Memperhatikan hal di atas, maka kriteria petugas bimbingan dalam upaya melaksanakan pembinaan, pelayanan dan pelatihan bagi siswa SMK menduduki peran strategis dalam mencapai keberhasilan tujuan bimbingannya. Adapun petugas bimbingan dapat perseorangan (guru yang ditunjuk) dan atau tim khusus yang terdiri dari guru di sekolah dengan pembimbing industri. Pada dasarnya semua guru kejuruan pada SMK bertugas dan bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas bimbingan bagi siswa.

Secara fungsional guru dimaksud harus menjalankan tugas pembinaan dan bimbingan terhadap siswa. Salain memiliki kemampuan bimbingan secara umum guru pembimbing siswa dalam melaksanakan program prtaktik keahlian produktif di industri dituntut memenuhi persyaratan tertentu, antara lain :

a. Memiliki kepedulian, kesadaran dan kemauan yang cukup tinggi dan baik terhadap upaya peningkatan mutu pendidikan pada SMK.

b. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang dipersyaratkan oleh suatu jenis keahlian atau program study tertentu, sebagai guru maupun sebagai pekerja professional.

c. Memiliki sikap dan etos kerja serta dedikasi yang tinggi terhadap bidang pekerjaan / profesinya.

d. Memiliki pengalaman dan wawasan dunia kerja.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

e. Memiliki kemauan, motivasi untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dibidang pekerjaan / profesinya.

f. Peka terhadap perkembangan IPTEK.

g. Menghargai profesinya maupun profesi lainnya.

h. Memiliki kemampuan berkomunikasi (interpersonal communication).

3. Pembimbingan Industri

Sebagaimna disyaratkan bahwa titik berat dab merupakan cirri-ciri pendidikan kejuruan adalah kelompok program keahlian kejuruan yang meliputi teori kejuruan dan program praktik keahlian produktif dilini produksi DUDIKA yang mempunyai kaitan erat dan dilakukan pada tempat serta waktu yang berbeda memerlukan pembimbing yang khusus.

Pembimbing industri / instruktur dimaksud adalah pekerja / karyawan dari DUDIKA bertugas dan bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas bimbingan bagi siswa. Oleh karena itu pembimbing / instruktur dituntut memenuhi persyaratan antara lain :

a. Memiliki kepedulian, kesadaran dan kemauan yang cukup tinggi dan baik terhadap upaya peningkatan mutu pendidikan SMK.

b. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang dipersyaratkan oleh suatu jenis keahlian atau

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

program keahlian tertentu, sebagai guru maupun pekerja professional.

c. Memiliki sikap dan etos kerja serta dedikasi yang tinggi terhadap bidang pekerjaan / profesinya.

d. Memiliki pengalaman dan wawasan dunia kerja.

e. Memiliki kemauan, motivasi untuk meningkatkan pengetahuan dasn ketrampilan dibidang pekerjaan / profesinya.

f. Peka terhadap perkembangan IPTEK.

g. Menghadapi profesinya maupun profesi lainnya.

h. Memiliki kemampuan berkomunikasi (interpersonal communication).

i. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang bimbingan, didaktik, metodik dan paedagogik.

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

BAB IV

PENILAIAN

A. Pengertian

Untuk mengukur keberhasilan suatu pekerjaan dalam melaksanakan tugas PKL berdasarkan ukuran tertantu, maka diperlukan proses penilaian PKL bagi siswa selama melaksanakan tugas kerja praktik di lapangan. Dalam hal ini pembimbing industri yang tahu lebih banyak tentang kegiatan kehadiran siswa maka tugas pembimbing pulalah untuk memberikan nilai prestasi kinerja para siswa.

Adapun aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan praktik kerja lapangan adalah sebagai berikut :

1. Aspek Sikap / perilaku siswa seperti kedisiplinan, kejujuran, kesopanan dan rasa tanggung jawab pada pekerjaan yang dihadapi.

2. Aspek pengetahuan / teori.

3. Aspek ketrampilan (skill attitude)

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

B. Diagram Penilaian

C. Petunjuk Penilaian oleh Pembimbing Industri

1. Format Penilaian Kolektif

Format penilaian kolektif (NK) adalah lembar penilaian secara kolektif dari kegiatan siswa selama mengikuti praktik industri, sekaligus sebagai bahan untuk pengisian Surat Keterangan Parektik Kerja Industri.

a. Pernilaian diberikan secara periodik, sesuai dengan kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa.

b. Nilai rata-rata komulatif merupakan nilai yang diisikan kedalam surat keterangan PKL.

c. Nilai ditulis dengan angka dan huruf, dengan batas nominal sebagai berikut :

Sertifikat

Penilaian Kehadiran

Penilaian Kemampuan Bekerja

Penilaian Pengambilan Keputusan

Penilaian Tanggung Jawab

Penilaian Inisiatif

Penilaian Kerjasama

Penilaian Loyalitas

Penilaian Sikap

Penilaian Kejujuran

Penilaian Prestasi Kerja

Penilaian kegiatan

didistribusi oleh :

Instruktur / Pembimbing

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

86 s.d. 100 = A (Memuaskan)

71 s.d. 85 = B (Baik)

56 s.d. 70 = C (Cukup)

31 s.d. 55 = D (Kurang)

Untuk mengevaluasi keberhasilan peserta pada pelaksanaan PKL didunia Usaha dan Dunia Industri digunakan kriteria dan skala nilai sebagai berikut :

a. Teori dan Praktek Kejuruan

Range nilai

Kualifikasi

Indikator

9 – 10

Baik Sekali

Menyelesaikan semua tugas yang dibebankan, dapat dikerjakan dengan baik dengan hasil sempurna, Mutu paling tinggi dalam standar industri.

7,6 – 8

Baik

Menyelesaikan semua tugas yang dibebankan, dapat dilaksanakan dengan benar. Hanya saja terdapat kesalahan-kesalahan kecil.mutu tinggi dalam pekerjaan

7,5

Cukup

Hanya mencukupi untuk persyaratan minimal yang diharapkan dari tenaga kerja atau sesuai standar rata-rata tenaga kerja yang ada

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

b. Kepribadian dan Disiplin

Range nilai

Kualifikasi

Indikator

9 – 10

Baik Sekali

Memiliki kepribadian yang sangat bagus, memiliki disiplin yang sangat tinggi sesuai dalam standar Dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA).

7,6 – 8

Baik

Memiliki kepribadian yang bagus, memiliki disiplin yang tinggi sesuai dalam standar Dunia usaha/dunia industri Kerja (DUDIKA).

7,5

Cukup

Memiliki kepribadian yang cukup, memiliki disiplin yang cukup sesuai dalam standar Dunia usaha/dunia industri Kerja(DUDIKA).

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

BAB V

PENUTUP

Demikianlah Buku Petunjuk Teknis dan Buku Kegiatan Siwa PKL untuk siswa SMK Manbaul Ulum ini disusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Diharapkan kepada seluruh stake holder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan.

Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini kedepan. Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari Allah SWT. Amin ya Rabbal alamin.

Panitia PKL

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

LAMPIRAN

YAYASAN PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN MANBAUL ULUM

“ SMK MANBAUL ULUM “

Desa Tangsil Wetan Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso

Nomor Telepon 085230543640 Kode Pos 68282

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

DAFTAR HADIR SISWA PRAKERIN

SMK MANBAUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

PENULIS

Nama : Muhammad Akbar Hakiki

Alamat : SMKS Manbaul Ulum

Email : muhammadakbarhakiki2@gmail.com

Riwayat pendidikan

2020 : S-1 bahasa dan sastra Indonesia Universitas Jember

Riwayat pekerjaan

Sekarang : Guru SMKS Manbaul Ulum

Karya : -

Nama : Titin Agustin

Alamat : SMKS Manbaul Ulum

Email : viviaagustin75@gmail.com

Riwayat pendidikan

2018 : S-1 Pendidikan Teknologi Informasi STKIP PGRI Situbondo

Riwayat pekerjaan

Sekarang : Guru SMKS Manbaul Ulum

Karya : -

Petunjuk Teknis Dan Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Semua Kompetensi Keahlian

Nama : Wahyu Indah Kumalasari

Alamat : SMKS Manbaul Ulum

Email : wahyuindah.mohammadhabibillah@gmail.com

Riwayat pendidikan

2011 : S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Jember

Riwayat pekerjaan

Pernah mengajar di MA Bahrul Ulum pada 2009-2016,

dan sekarang aktif mengajar sebagai guru Bahasa Indonesia di SMKS Manbaul Ulum sejak 2010

Karya :

Hijab Istri yang Berkarir penerbit Group Pustaka Media Guru

49 Alumni Sagusabu Bondowoso, LUKISAN KALA PANDEMI,

penerbit group pustaka media guru

Nama : Silvia Dwi Anugrahayuningsih

Alamat : SMKS Manbaul Ulum

Email : dwisilvia710@gmail.com

Riwayat pendidikan

1998 : S-1 Pendidikan Dunia Usaha STKIP PGRI Jember

Riwayat pekerjaan

Sekarang : Guru SMKS Manbaul Ulum

Karya : -

PETUNJUK TEKNIS DAN JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN Semua Kompetensi Keahlian